党的二十大报告强调，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。报告对教育、科技、人才作出一体部署，明确提出深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。高校作为人才培养、人才聚集的高地，以及科技创新的主阵地，要通过加快推进高质量发展，切实践行好为党育人、为国育才初心使命，落实好立德树人根本任务。
加快构建高质量工作体系。突出以高质量发展统揽全局。高校要牢记“国之大者”，坚持党的组织路线服务政治路线，从政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设和反腐败斗争等各方面对标高质量发展要求精准发力，从干部、组织、人才等精准施策，从力量组织、制度安排、激励措施、条件保障、考核评价等各环节系统安排，把稳高质量发展的政治方向、夯实高质量发展的思想基础、建强高质量发展的中坚力量，解决好高校高质量发展的目标、动力、方式、路径问题，更好承担起科技创新和人才培养的双重使命。构建层层抓落实的工作格局。推动高质量发展，重在实干，关键在落实。抓落实涉及从理念、目标、制度到具体工作的全方位变革，必须发挥党“上下贯通、执行有力”的组织体系优势，把高质量发展要求贯彻落实到学校事业发展各领域、各方面。要发挥高校党组织坚强的领导力、组织力、执行力，树牢全校“一盘棋”思想，严格落实高质量发展党建责任制，有力发挥政治巡视巡察在推进高质量发展中的利剑作用，加强整改和成果运用，发挥好上下联动工作机制效应。
准确把握高质量发展的切入点和发力点。引领打造人才培养新模式。党的二十大报告提出，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。要牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心，牢牢把握人才培养模式改革创新这个关键，紧跟国家战略办学、紧扣地方需求育人、紧贴行业前沿实践，更好发挥党建对高校人才培养改革创新发展引领保障作用。要针对高校人才培养与国家需求间的供需匹配失衡问题，以高质量党建更好把准服务对接国家重大战略需求、服务经济社会发展的大方向，结合基础学科拔尖人才培养、卓越工程师培养的目标要求，把深化课程思政建设与人才培养模式创新一体推进，以党的组织体系优势从理念、制度、政策、实践各个层面扎实推进“三全育人”“五育并举”综合改革、新工科教育改革，完善科教结合、产教融合、交叉融合的培养模式，有效解决培养目标不够精准、培养水平不够高的问题。引领构建科学研究新范式。加快实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的必由之路。高校作为基础研究主力军和重大科技突破策源地，要把服务国家战略需求作为最高追求，主动适应科研范式和组织模式变革要求，大力推动有组织科研工作。把推动有组织科研作为全面领导高校治理改革与创新的重要内容，纳入学校党建工作专项规划，充分发挥新型举国体制优势，推动科研资源和创新要素向大项目、大平台、大团队集聚。做好组织发动，统筹科研宏观布局，激发微观主体活力，把人才、资源真正组织起来，实现科创资源效用最大化。有声势地发动先进党组织、骨干党员、各类人才带头组建“大团队”开展有组织科研，有计划地通过党支部联合共建穿针引线用好学科交叉融合这个“催化剂”，有设计地在重大项目攻关组创新设立党组织，大力选树榜样群，有意识地支持有潜力的青年教师通过“揭榜挂帅”挑大梁、担重任，有目标地在重大攻关任务实战中发现、培养和造就一批战略科学家，锻炼培育一批科技领军人才，有效破解制约有组织科研的难点堵点，从根本上解决体系化布局不足，对国家重大战略需求支撑不够等突出问题。引领形成服务社会新方式。作为区域发展的创新源头和动力引擎，高校要发挥思想工作、组织协调、人才智力三大独特优势，不断拓展社会服务内容和范围，把服务地方经济社会高质量发展的贡献度作为评价党建工作成效的重要标准。要坚持“不忘初心、牢记使命”，以高校党组织严密的组织生活制度保障社会服务推进机制，推动深化产教融合、校地融合，把科研成果高质量创造和高效益转化贯通起来，充分释放科学技术红利，促进成果转移转化，增强区域经济发展动力，提高企业行业竞争力。要发挥学科资源优势，深度参与乡村振兴和中国式现代化建设，大力选派优秀教学科研人员到县市区挂职，推动科技人才走向发展一线，成为高校服务地方、服务产业的桥梁和纽带。
创新高质量发展的工作机制。以凝心聚力促发展机制保落实。团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路。要围绕凝聚高质量发展的磅礴合力，进一步完善“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的内部治理结构，深化校院两级管理体制改革，健全完善党政班子议事决策制度，充分发挥校院党委在办学治校、发展改革中的政治核心作用。要始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，增强班子整体功能，推动各基层党组织聚焦高质量发展观大势、谋大局、抓大事、挑大梁，不折不扣落实好学校党委高质量发展各项举措部署。以改革创新促发展机制抢先机。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。要聚焦制约高质量发展的藩篱桎梏，进一步解放思想、深化改革，以改革创新带动引领高质量发展的理念创新、实践创新、制度创新，破除一切束缚创新驱动发展的观念和体制机制障碍。发挥集中力量办大事优势，以基层党组织“1+N”联合共建打破单位壁垒，以“三全育人”综合改革提高政策协同，让学校各类资源要素在更大范围畅通流动，吸引集聚更多社会优质资源，实现更合理分工，凝聚更强大的合力，释放学校比较优势、整体优势。以攻坚克难促发展机制补短板。当前，高校各单位、各学科专业发展不平衡不充分问题仍然突出，推进高质量发展还有许多卡点和瓶颈。要牢固树立问题意识，坚持问题导向，敢于正视问题，聚焦高质量发展中的难点难题，发扬“钉钉子精神”，激发干部群众干事创业的精气神，破除封闭狭隘、因循守旧、急功近利等阻碍高质量发展的“软肋”，持续整治形式主义、官僚主义，切实减轻基层负担，以高质量发展的实际行动和实在成效谱写中国式现代化的高教篇章。
（作者单位：北京联合大学）